Campus Pilot

Unsere aktuellen drittmittelfinanzierten Projekte

2020-2023 Enhancing the transition of non-traditional students (ENTRANTS)

Der Studienbeginn ist eine wichtige Phase im Leben von Studierenden. Sie lernen in einer neuen Umgebung ihr Studienfach, ihre Kommiliton:innen und an sie gestellte Studienanforderungen kennen. Unterstützung bekommen sie in dieser Phase insbesondere in Begrüßungswochen, Einführungsveranstaltungen oder Mentoring-Angeboten. 

Das UDE-Projektteam entwickelt in Koopereration mit den Projektpartner:innen aus Linz, Birmingham und Brüssel Lerneinheiten, in denen neue Studierenden in kleinen, heterogenen Gruppen die eigene Hochschule erforschen können. Durch die Selbstbeforschung der eigenen Hochschule soll frühzeitig das Zugehörigkeitsgefühl durch ein besseres Verständnis der Fachkultur, Hochschulstruktur und des Studienhabitus gestärkt werden. Darüber hinaus erhalten die Hochschulen und Fakultäten durch die kleinen Forschungsarbeiten Einblicke in die Studieneingangsphase aus Studierendensicht.



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2020-2023 HD@DH.nrw - Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter

Die Universität Duisburg-Essen (UDE) unterstützt in Kooperation mit der Technischen Hochschule Köln (TH Köln) das Projekt „HD@DH.nrw: Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter“ im Qualitätsmanagement, mit der Entwicklung von Feedbackinstrumenten und bei der Implementierung von Digital Badges. Die 12 Konsortialhochschulen werden in den kommenden vier Jahren Hochschullehrende bei der Weiterentwicklung ihrer digitalen Kompetenzen unterstützen. Neben den Vernetzungs- und Weiterbildungsangeboten werden den Hochschullehrenden beratend Expert:innen für digitale Lehre und neue Lehr-, Lern- und Feedbackformate zur Verfügung stehen.

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2020-2023 DataCampus UDE

Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen und der Stifterverband fördern das Projekt im Rahmen der Förderlinie „Data Literacy Education.nrw“ mit 300.000 Euro, damit Studierende aller Fächer Basiskompetenzen im Umgang mit Daten erwerben und disziplinspezifische Aspekte der Datenerhebung und -analyse kennenlernen. Die UDE steuert weitere Mittel bei, um die Nachhaltigkeit der Projektergebnisse sicherzustellen.

Eine Arbeitsgruppe aus engagierten Lehrenden bildet den Nukleus einer DataCommunity, in der die verschiedenen Bausteine des Projekts erarbeitet werden sollen. Hierzu gehören ein Basiskurs zur Datenanalyse, fachspezifische Veranstaltungen, Lernorte und Teilen von Datensätzen und Materialien zur Weiternutzung durch Dritte. Das ZHQE koordiniert das Projekt gemeinsam mit der Universitätsbibliothek, die zugleich als institutioneller Träger des DataCampus fungiert.

Logo Datacampus

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2021-2024 PITCH - Prüfungen innovieren, Transfer schaffen, Chancengerechtigkeit fördern

Digitales Prüfen stellt Hochschulen vor große Herausforderungen. Die Pandemie hat verdeutlicht, an welchen Stellen es an didaktischen, technischen, organisatorischen und rechtlichen Lösungen fehlt, um Prüfungen digital umzusetzen und kompetenzorientiert zu gestalten.

Bisher wurden Prüfungen nur selten als strategische Entwicklungsaufgabe begriffen, obwohl sie viele Gestaltungsfragen zum Umgang mit Diversität und Chancengerechtigkeit aufwerfen. Die Universität Duisburg-Essen (UDE) will sich dieser Aufgabe annehmen und zur Erschließung der Potenziale digitaler Prüfungen im Sinne einer neuen Prüfungskultur beitragen. Im interdisziplinären Austausch einer Professional Learning Community von Lehrenden, Studierenden und zentralen Stellen werden in allen elf Fakultäten beispielgebende Prüfungen weiterentwickelt.

Pitch Logo Langversion Rgb Angepasst


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2020-2022 Studienstart Ruhr

Im Rahmen der von der Stiftung Mercator finanzierten RuhrFutur-Initiative ist die UDE bereits in vielen verschiedenen hochschulübergreifenden Projekten engagiert. Mit dem Projekt "Studienstart Ruhr" wird erstmalig ein regionaler Austausch zur Entwicklung der Studieneingangsphase ins Leben gerufen. Ausgehend von der Erkenntnis, dass die Weiterentwicklung von Maßnahmen auch von Informationen über funktionierende Ansätze an anderen Hochschulen profitiert und ein Transfer funktionierende Netzwerke voraussetzt, werden die bestehenden Angebote an den Hochschulen im Rahmen des Vorhabens kartiert und miteinander vernetzt.

Das ZHQE wirkt an der Kartierung mit und bringt zusammen mit seinen Partnern diejenigen Akteur:innen hochschulübergreifend zusammen, die von einem Austausch in besonderer Weise profitieren können.

 


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Von der Universität aus eigenen Mitteln fortgeführte Vorhaben

UDE-Mentoring-System

Durch die Entwicklung fachnaher Beratungs- und Betreuungsstrukturen wirkt die UDE der zumeist wahrgenommenen Anonymität und Unübersichtlichkeit sehr großer Universitäten entgegen. Mit dem UDE-Mentoring-System (UMS) werden in allen Fächern mentorielle Unterstützungs-, Informations- und Beratungsangebote vorgehalten, die Studienanfänger:innen als erste Anlaufstelle unterstützen und sie im Studienverlauf begleiten. Das ZHQE leistet die universitätsweite Koordination des Systems.

Das UMS wurde im Rahmen des Qualitätspakt Lehre-Projekts "Bildungsgerechtigkeit im Fokus" auf- und ausgebaut (2011-2020).

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Ansprechpartnerin


Dr. Nicole Auferkorte-Michaelis
Tel.: 0203/379-7006
nicole.auferkorte-michaelis@uni-due.de