Tutorienprogramm
Erstellt von Annika Lipphardt und Corinna Reinartz, Musik: Annika Lipphard
Tutor*innen übernehmen verschiedene Aufgaben an Hochschulen. Sie begleiten Studierende in der Orientierungswoche vor Studienbeginn, gestalten veranstaltungsbegleitende Fachtutorien und bieten informelle Beratung für Kommiliton*innen während des Studiums an.
Um gut vorbereitet in das Tutorium starten zu können, bietet das ZHQE Tutor*innen die Möglichkeit, sich auf die Planung und Durchführung ihrer Tutorien vorzubereiten. Tutor*innen erhalten somit die Möglichkeit erste Erfahrungen in der Durchführung von Hochschullehre zu machen und diese aktiv mitzugestalten.
Angebote der Tutor*innenqualifizierung
Tutor*innen können dazu verschiedene Angebote wahrnehmen. Ab sechs Tutor*innen können maßgeschneiderte Qualifizierungen auf Anfrage veranstaltet werden. Das fachübergreifende Qualifizierungsangebot „Tutor*innen-Qualifizierung kompakt“ steht allen Tutor*innen offen. Gerne können aber auch individuelle Beratungstermine für Tutor*innen vereinbart werden.
Orientierungstutor*innen
Orientierungstutor*innen geben Studierenden in der Studieneingangsphase einen Einblick in die Organisation und Struktur der Hochschule, vermitteln einen Überblick über die Studienorganisation und Semesterplanung, motivieren für das Studienfach und helfen den Erstsemesterstudierenden bei der Vernetzung untereinander sowie zu den Peers selbst.
Themen der Qualifizierung sind daher u. a. Einstiegsmethoden, Veranstaltungsplanung, Studien- und Semesterplanung.
Fachtutor*innen
Fachtutor*innen führen semesterbegleitend zu Vorlesungen und Seminaren die Studierenden ins wissenschaftliche Arbeiten ein, wiederholen Vorlesungsstoff, vertiefen Fachwissen, fördern soziale Kontakte und bereiten ihre Kommiliton*innen auf Prüfungen vor.
In der Qualifizierung erarbeiten und erproben Fachtutor*innen Methoden zur Gestaltung von Fachtutorien. Schwerpunktthemen sind dabei Veranstaltungsplanung, die Anleitung von Gruppenarbeit, Präsentationen und Feedback.
Mentoringtutor*innen
Mentoringtutor*innen beraten Studierende informell bei der Studiengestaltung, Prüfungsvorbereitung und Vermittlung von Ansprechpartner*innen.
Die Qualifizierung für Mentoring-Tutor*innen richtet sich an studentische Mentor*innen, die andere Studierende im UDE-Mentoring-System begleiten. Themen in der Qualifizierung sind u.a. Beratungsgrundlagen, Anlaufstellen und Beratungsanliegen.
Tutor*innenqualifizierung kompakt
Tutor*innen können neben den spezifischen Qualifizierungen an fachübergreifenden Workshops zu den folgenden Themen teilnehmen:
13. Juni 2019 | 14:00-17:30 Uhr
Erfolgreich Präsentieren im Tutorium
Präsentationen gehören zum Alltag von Tutor*innen. Egal, ob man Inhalte präsentiert oder Aufgabenstellungen vorstellt. In diesem Workshop wird Raum gegeben, um an der eigenen Präsentationsform zu arbeiten. In kleinen Präsentationsrunden wird ein erstes Feedback gegeben, mit dem im Plenum weitergearbeitet werden kann.
13. Juni 2019 | 9:30-13:00 Uhr
Gruppenarbeit im Tutorium anleiten
Wie können die Teilnehmer*innen eines Tutoriums miteinander arbeiten? Um diese Frage beantworten zu können, werden in diesem Workshop Methoden und Möglichkeiten erarbeitet, mit denen Gruppenarbeit im Tutorium unterstützt werden kann.
13. August 2019 | 14:00-17:30 Uhr
Zeit- und Selbstmanagement im Tutorium
Das Tutorium und das eigene Studium unter einen Hut zu bekommen kann zu einer Herausforderung werden. Um dieser zu begegnen, werden in diesem Workshop Zeit- und Selbstmanagementmethoden erprobt und Gestaltungsmöglichkeiten für das eigene Tutorium erarbeitet.
13. August 2019 | 9:30-13:00Uhr
Wie berate ich in meinem Tutorium? - Beratung von Tutor*innen für Studierende
Viele Tutor*innen kommen in ihrem Tutorium an einen Punkt, an dem Studierende sie um Rat fragen. Um darauf vorbereitet zu sein, bietet dieser Workshop die Gelegenheit Elemente von Beratungsgesprächen kennenzulernen.
Anmeldung
Anmeldungen zu den Workshops sind bis zu einer Woche vor den jeweiligen Veranstaltungen unter corinna.reinartz@uni-due.de möglich.
Creditierung
Die Teilnahme an Tutor*innen-Qualifizierungen kann mit bis zu drei ECTS-Punkten im E1-Bereich „Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenz“ am IOS angerechnet werden.
Alle Teilnehmenden können auf Wunsch eine Bescheinigung über die Professionalisierung erhalten.