Die 16. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) an der Justus-Liebig-Universität Giessen diskutiert Kontroversen, Potenziale sowie Anforderungen in der Hochschulforschung. Qualität im Hochschulsystem wird dabei mit unterschiedlichen Konzepten assoziiert, z. B. mit Leistung, Fachlichkeit, Transparenz, Weiterentwicklung, Standardisierung, Effizienz und Rechenschaftslegung. Die Jahrestagung am 16. und 17. September 2021 widmet sich daher der Definition und Analyse der Qualität von Forschung, Lehre, Selbstverwaltung und Transfer. EKfG-Vorstandsmitglieder Prof. Dr. Ute Klammer, Eva Wegrzyn und Lara Altenstädter sowie EKfG-Mitglied Dr. Ralitsa Petrova-Stoyanov wirken als Vortragende an der Veranstaltung mit.

The aim of the 11th European Conference on Gender Equality in Higher Education, held online during September 15-17, 2021, is to promote a gender-sensitive culture in our academic and R&I systems in light of the global challenges ahead of us. The contributions received will strengthen the well-established debates on gender equality in higher education and research as well as encourage mainstreaming the gender perspective in new domains such as national and regional funding agencies and the innovation sector. EKfG Managing Director Dr. Maren A. Jochimsen, EKfG Board members Eva Wegrzyn and Lara Altenstädter, as well as EKfG member Judith Hendricks will be among the contributers.

Bringing together sociologists and historians, the joint Workshop of the Humboldt Foundation Anneliese Maier Award and the German Historical Institute London (GHIL), explores the relations between gender regimes and gendered violence in different settings. It looks at Britain and Germany in the 20^th and 21^st centuries in a global context and encourages comparative studies of gender violence, especially outside of armed conflict. Applicants are asked to submit papers by 1 October, 2021. The conference, organized by Christina von Hodenberg and Jane Freeland (GHIL), Sylvia Walby (Violence & Society Centre, City University of London) and EKfG Scientific Director Karen Shire (Essen College for Gender Research, University Duisburg-Essen, Germany), will be held from 14-16 July, 2022, at the GHIL.

In dem kürzlich in der Voluntaris Jg. 9, 1/2021 erschienenen Artikel untersucht EKfG-Mitglied Dr. Katrin Menke in Zusammenarbeit mit den Studierenden Daniel Klee, Lisa Lautenbach und Cora Wernerus des Masterstudiengangs Soziologie, inwiefern sich geschlechts-spezifisch-rassifizierende Verhältnisse im Ehrenamt mit Geflüchteten (re-)produzieren und wie dies mit der sozialstaatlichen Rahmung von Ehrenamt und Flucht Migration verbunden ist. Auf Basis qualitativer Forschung liefert der Beitrag empirisch fundierte Antworten und macht Selbst- und Fremdadressierungen sowie Selektionen und Überlastungen sichtbar, die sozialstaatlich forciert, aber nicht flankiert werden.

Im monatlichen Start-up Coffee Talk am Freitag, 30.07.2021 des Zentrums für Gründungen und Innopreneurship der Universität Duisburg-Essen GUIDE spricht Gründungscoach Jennifer Raab mit Dr. Maren A. Jochimsen, Leiterin der Geschäftsstelle des EKfG über Women Entrepreneurship und Erfolgsfaktoren für Gründungen. Die Reihe beschäftigt sich damit, wie vielfältig sich das Thema Gründungen an der UDE darstellt, welche Motivationen hinter Gründungen stecken und welche Strategien es für den Aufbau eines Unternehmens gibt. In der Zusammenfassung des Talks können diese und weitere Themen nachgelesen werden.

EKfG-Vorstandsmitglied Prof. Dr. Thorsten Knauth hat zum WiSe 2021/2022 den Ruf auf eine Professur für „Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Didaktik der evangelischen Religion" an die Universität Hamburg angenommen. Das EKfG gratuliert herzlich und freut sich auf weiterhin gute Zusammenarbeit.

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„Hamburg mit seinem besonderen Weg der Religionslehrer*innenbildung für einen von islamischen, alevitischen, christlichen und jüdischen Religionsgemeinschaften gemeinsam verantworteten Religionsunterricht", so der evangelische Theologe, „bietet eine sehr reizvolle Perspektive und die Möglichkeit, Lehre und Forschung auf dem Gebiet von Vielfalt und religionsbezogener Bildung fortzusetzen und zu intensivieren – auch im Blick auf die Geschlechterforschung".

Angesichts zunehmender Digitalisierung im schulischen Bildungsbereich richtet der digitale Vortrag am Dienstag, 15. Juni 2021, 14:00 s.t.-16:00 Uhr den Blick auf die genderdifferenzierte Wahrnehmung der Situation von Menschen mit Einschränkungen in ihrer freiheitlichen Identität. Die Vortragenden Dr. Maike Maria Domsel und Regina Klinkenberg gehen der Frage nach, wie in der aktuellen Situation freiheitliches und selbstbestimmtes Lernen bei Schüler*innen mit besonderen Bedürfnissen unterstützt und im konkreten Schulalltag umgesetzt werden kann.

Die Corona-Pandemie und die dadurch notwendige zusätzliche Kinderbetreuung drohen jahrzehntelange Fortschritte bei der Arbeitsmarktbeteiligung von Frauen rückgängig zu machen. In dem kürzlich in der working paper series des Instituts für Sozioökonomie an der Universität Duisburg-Essen erschienenen Working Paper mit dem Titel "Less Work, More Labor: School Closures and Work Hours during the COVID-19 Pandemic in Austria" untersuchen EKfG-Mitglied Prof. Dr. Miriam Rehm und Lisa Hanzl, M.A. den Effekt von Schulschließungen im Verlauf der COVID-19-Pandemie auf die Arbeitszeit nach elterlichem Status und Geschlecht in Österreich.