Bis zum 09.09.2019 sind alle Interessierten herzlich eingeladen an der Terminfindung für verschiedenen Workshops im kommenden Wintersemester teilzunehmen.
...

...

Die Teile II und IV der vierteiligen MAXQDA-Workshopreihe finden
Montag 09.12 / Dienstag 10.12.2019 jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr statt. Eine Anmeldung ist ab Mitte September möglich.
...

...

Das BMBF hat im Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung eine neue Förderrichtlinie zum „Abbau von Bildungsbarrieren: Lernumwelten, Bildungserfolg und soziale Teilhabe“ veröffentlicht.

Gegenstand dieser Förderbekanntmachung sind Untersuchungen von Gelingensbedingungen bzw. die forschungs¬basierte Entwicklung von Gestaltungskonzepten zur Förderung und Unterstützung der Bildungsbiografien von Kindern und Jugendlichen in problematischen sozialen und räumlichen Lebenslagen. Im Zentrum dieser Förderrichtlinie stehen die Wechselbeziehungen zwischen Bildungsprozessen sowie regionalen und lokalen Lernumwelten, einschließlich der jeweiligen lernförderlichen bzw. -hindernden Einflussfaktoren. Gefördert werden daher empirische Forschungsvorhaben, in denen Handlungs- und Gestaltungspotenziale zum Abbau von Bildungsbarrieren unter Berücksichtigung der Perspektive von Kindern und Jugendlichen – insbesondere in Regionen und Stadt- bzw. Ortsteilen mit besonderem Entwicklungsbedarf – untersucht und auf ihre Übertragbarkeit in unterschiedliche Kontexte hin überprüft werden.
Besonders erwünscht sind Forschungsvorhaben, an denen mehr als eine der thematisch einschlägigen Forschungsgebiete bzw. Disziplinen beteiligt sind.
Das Verfahren ist zweistufig. Projektskizzen sind einzureichen bis 30. September 2019.

...

...

Der Vortrag von Livia Rößler zum Thema
„Responsive Schulleitung - Leitungshandeln zwischen Legitimitätsansprüchen und Transformationsstreben“
am 25.06.2019 um 16:15 Uhr findet abweichend in
S06 S00 B29
statt.
...

...

Ergänzend zum Vortrag im Donnerstagskolloquium am 11.07.2019 bietet Prof. Dr. Kai Schnabel-Cortina am 12.07.2019 von 9:00 bis 12:00 Uhr einen Workshop an:
Eyetracking in der Schulforschung:
Von stationärem Tobii zu Open-Source MET Systemen

Prof. Cortina von der University of Michigan ist zurzeit im Rahmen des Fritz-Karsen Chairs Gastwissenschaftler des IZBF der HU Berlin.

Der Workshop bietet u.a. einen Einblick in die Anwendungsmöglichkeiten der Tobii Eyetracking Brille, die das IZfB bei Bedarf für Ihre Untersuchungen zur Verfügung stellen kann.
Eine Anmeldung zum Workshop ist ab sofort über die IZfB-Internetseite möglich.



...

...

Die beiden letzten für das Sommersemester 2019 geplanten Vorträge werden die Termine tauschen:
Bereits am 04.07.2019, 16:15 Uhr in SE 111:
Dr. Elmar Dammann, Hochschule Furtwangen
Erfolgreich studieren. Wege und Herausforderungen bei der Entwicklung von Fördermaßnahmen unter Verwendung empirischer Daten

Den Abschluss bildet dann am 11.07.2019, 16:15 in SE 111
Prof. Dr. Kai Schnabel Cortina, University of Michigan
Mobiles Eyetracking in der Lehrkraftausbildung

...

...

Im Rahmen des 8. ILE –Netzwerktreffens (Innovative Learning Environments) aind alle IZfB-Mitglieder herzliche eingeladen zum öffentlichen Eröffnungsvortrag:
Prof. Dr. Dennis Shirley, Lynch School of Education at Boston College und Livia Rößler, Universität Innsbruck:
Schulentwicklungsdiskurse. Die anglo-amerikanische Perspektive verglichen mit der europäischen Perspektive

...

...

"Digitalisierung in der Bildung" ist Gegenstand vieler aktueller Forschungsvorhaben. Eine zentrale Frage ist dabei, wie diese Forschung gleichermaßen zur Lösung von Problemen der Bildungspraxis wie auch zur Theoriebildung in der Wissenschaft beitragen kann. Am 04.-05. September 2019 veranstaltet das BMBF-Metavorhaben „Digitalisierung in den Bildungsbereichen“ mit Unterstützung des IZfB ein Ed-Tech-Research Forum zum Themenschwerpunkt: Methodologie der Forschung zu E-Learning und Digitalisierung in der Bildung. Die Tagung thematisiert die Schnittstelle von Bildungsforschung und Bildungspraxis und wie diese zu einem wechselseitigen Nutzen entwickelt werden kann.

Das BMBF-geförderte Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich“ ist ein Verbundprojekt der Universität Duisburg-Essen, des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung | Leibniz-Institut für lebenslanges Lernen, Bonn, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt und Leibniz-Institut für Wissensmedien. Tübingen.
Die Tagung richtet sich an Forschende in Vorhaben zu E-Learning und der Digitalisierung in der Bildung, die sich für die forschungsmethodische Anlage entsprechender Projekte interessieren. Die Teilnahme an der Tagung ist kostenlos
...

...

Am Dienstag, 11. Juni 2019 ist der Kognitionswissenschaftler und Psychologe Prof. Dr. Richard M. Shiffrin, Indiana University Bloomington zu Gast in der Forschungswerkstatt 2019 des dok(theorie)FORUMs. Seine Gedächtnismodelle bilden einen wesentlichen Bestandteil kognitionswissenschaftlicher und psychologischer Forschung. Die Forschungswerkstatt wird mit dem Thema „Multi-Component-Model“ starten. Um die kognitionswissenschaftliche Perspektive der diesjährigen Forschungswerkstatt zu vervollständigen, werden zudem die Forschungsbereiche Perception und Knowledge thematisiert. Richard M. Shiffrin wird hierzu aktuelle Forschungsarbeiten präsentieren und diskutieren.
...

...

In Köln wurden Prof. Hans E. Fischer, Prof. Detlev Leutner und Prof. Elke Sumfleth mit dem Preis für die Förderung der Interdisziplinarität der Bildungsforschung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) ausgezeichnet. Sie erhielen diese Auszeichung für Ihre herausragenden Ergebnisse und bahnweisende Zusammenarbeit von Fachdidaktiken und Lehr-Lernpsychologie seit der Einrichtung von Forschergruppe und Graduiertenkolleg naturwissenschaflticher Unterricht (nwu-essen, 2003-2013).
...

...