• von Birte Vierjahn
• 27.05.2026
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Wie fühlt sich Zukunft an? Bei der ExtraSchicht am 27. Juni auf dem Campus Duisburg öffnen Forschung und Technik ihre Türen für einen mitreißenden Abend voller Experimente, Führungen und Mitmachaktionen. Es werden noch Helfer:innen gesucht!

• von Birte Vierjahn
• 27.05.2026

What does the future feel like? At the ExtraSchicht event on 27 June on the Duisburg campus, the worlds of research and technology are opening their doors for an exciting evening packed with experiments, guided tours and hands-on activities. Volunteers are still welcome!

• 27.05.2026
• English version

Sensoren, Laborroboter und automatisierte Mini-Reaktoren: Chemiestudierende der UDE lernen künftig, wie digitale Technologien den Laboralltag verändern. Möglich wird das durch eine Förderung des Fonds der Chemischen Industrie in Höhe von knapp 100.000 Euro.

• 27.05.2026

Sensors, laboratory robots and automated mini-reactors: in future, chemistry students at UDE will learn how digital technologies are transforming everyday laboratory work. This has been made possible by a grant of almost €100,000 from the Chemical Industry Fund.

• von Astrid Bergmeister
• 27.05.2026
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Interview mit Prof. Dr. Matthias Epple, Wissenschaftlicher Direktor des Verbindungsbüros der Universitätsallianz Ruhr in Lateinamerika und Prof. Dr. Karen Shire, Prorektorin für Universitätskultur, Diversität und Internationales an der Universität Duisburg-Essen.

• von Astrid Bergmeister
• 27.05.2026

Interview with Prof. Dr. Matthias Epple, Academic Director of the University Alliance Ruhr Liaison Office in Latin America, and Prof. Karen Shire, Ph.D. Pro-Rector for University Culture, Diversity, and International Relations at the University of Duisburg-Essen.

• von Dr. Alexandra Nießen
• 27.05.2026

Die Veranstaltungen an der UDE bieten nächste Woche für alle was. Wie wär’s mit Infos über Krankheitserreger seit 1800, die Privatisierung von Post und Bahn oder Falschnachrichten in Social Media? Zudem gibt's mehr zum EOP im Lehramt oder Lerngruppen in Schulen.

• von Astrid Bergmeister
• 26.05.2026
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Die UDE wollte mit Bürger:innen ins Gespräch kommen, und das ist gelungen. Am 23.5. diskutierte u.a. das Rektorat in der City in Duiburg & Essen mit Allen, die vorbeikamen: Über uns, unsere Städte, die Zukunft, über das Grundgesetz, über d. Bedeutung von Unis & Wissenschaft.

• 26.05.2026
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Wasserstoff gilt als entscheidender Baustein für eine klimaneutrale Industrie. Damit er sich als nachhaltiger Energieträger in großem Maßstab durchsetzt, braucht es leistungsfähige Materialien und intelligente Systeme. Das 11. RUHR-Symposium der UDE widmet sich diesem T…

• 26.05.2026

Hydrogen is a central pillar for a climate-neutral industry. For it to establish itself as a sustainable energy source on a large scale, high-performance materials and intelligent systems are needed. The 11th RUHR Symposium at the UDE will address this topic.

• 26.05.2026

The UDE wanted to engage with members of the public, and it succeeded. On 23 May, the Rectorate and others held discussions in Duisburg and Essen with anyone who dropped by: about us, our cities, our future, the Grundgesetz, and the importance of universities and science.

• von Jennifer Meina
• 21.05.2026
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KI begegnet den Jüngsten alltäglich. Oft wissen weder Kinder noch Erwachsene, welche Entscheidungen dabei im Hintergrund von KI-Systemen getroffen werden. "KIKI" möchte Kinder frühzeitig dabei unterstützen, digitale Anwendungen sicher, kritisch und selbst bestimmt zu nutzen.

• von Jennifer Meina
• 21.05.2026

AI is part of everyday life even for the youngest children. Yet neither children nor adults are often aware of the decisions being made behind the scenes by AI systems. KIKI aims to help children to use digital applications safely, critically and independently.

• 21.05.2026

Beim 14. Diversity-Tag der UDE wurde Vielfalt am Campus Duisburg gelebt: Unter dem Motto „Diversity across Borders“ kamen Studierende, Mitarbeitende und internationale Gäste der AURORA Annual Conference zusammen, um sich über Diversität und Gleichstellung auszutauschen.

• 21.05.2026

Wie verändert generative KI das Lernen, Lehren und Prüfen an Hochschulen? Damit befasst sich eine mehrteilige Berichtsreihe der Fachdidaktik Bautechnik. Entstanden ist sie im Projekt KI4Edu, das von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wurde.