7. RUHR School of Modern Epidemiology

[20.07.2026] Vom 7. bis 10. Juli 2026 fand die 7. RUHR School of Modern Epidemiology im Haus der Technik in Essen statt. Zum Thema „Applied epidemiologic analysis for causal inference“ unterrichtete Prof. Catherine Lesko von der Johns Hopkins University. Über 45 Studierende, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler und Ärztinnen und Ärzte nahmen an der Veranstaltung teil. Professorin Lesko, die eine renommierte Methodikerin der kausalen Inferenz (kausale Schlussfolgerung) ist und sich in den USA einen Namen aufgrund ihrer besonderen didaktischen Fähigkeiten gemacht hat, konnte die Thematik nicht nur in der Theorie, sondern auch in der Anwendung anhand konkreter Studiendaten und Auswertungsskripten brillant erklären.

Die Evaluation der RUHR School zeigt, dass die Teilnehmer:innen einen großen Wissenszuwachs verzeichnen konnten. Für die Ausbildung von wissenschaftlichem Nachwuchs und die Weiterentwicklung der epidemiologischen Forschung stellen Veranstaltungen mit internationalen Gastdozentinnen und Gastdozenten einen Höhepunkt nicht nur im Rahmen des PhD-Programms „Epidemiology and Clinical Research“ dar, so Professor Stang, Initiator der RUHR School of Modern Epidemiology.

Das Ziel, dass die Teilnehmer:innen nach der viertägigen RUHR School mit dem theoretischen Verständnis der kausalen Inferenz in ihren konkreten empirischen Studien die Methoden der kausalen Inferenz praktisch anwenden können, konnte erreicht werden.

Neben dem intensiven wissenschaftlichen Austausch hatten die Teilnehmenden auch die Möglichkeit, zu „Netzwerken“. So standen nach den Vorlesungen und Übungen ein Besuch der ständigen Ausstellung des Folkwangmuseums und ein Besuch des Hofbräuhauses auf dem Veranstaltungsplan.

Univ.-Professor Dr. med. Andreas Stang, MPH, Direktor des Instituts für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie am Universitätsklinikum Essen und Medizinischer Direktor des Landeskrebsregisters NRW, dankte am Ende der 7. Ruhr School Prof. Catherine Lesko, für die spannende und lehrreiche Veranstaltung und hielt fest, dass durch die Wissensvermittlung und die Anwendung der Lehrinhalte ein Beitrag zur Weiterentwicklung und Verbesserung der Qualität in der empirischen medizinischen Forschung geleistet wurde.